« juin 2007 | Accueil | août 2007 »

25/07/2007

Discrimination positive

Bb_manchot
La discrimination positive est une politique discriminatoire attribuant un avantage social à une catégorie considérée comme défavorisée dans un domaine donné.

Petits rappels historiques :
La discrimination positive existe en France depuis plusieurs années. Elle s'applique dans le domaine de l'emploi, par exemple à travers le dispositif mis en place par la loi du 10 juillet 1987, qui impose à l’ensemble des employeurs, parmi lesquels les administrations de l’État ainsi que les établissements publics à caractère scientifique, technologique ou culturel, une obligation d’emploi égale à 6% de l’effectif salarié au bénéfice des travailleurs handicapés.

En France : elle se fait en 3 étapes :

- Dans les années 1990 : L’idée de la discrimination positive est de « donner plus à ceux qui ont moins », c’est l’avènement des allocations familiales. Il est question d’égalité de la prestation, d’équité.
- Dans les années 1997 – 1998 : la discrimination positive devient synonyme de « lutte contre les discriminations » sexistes et racistes. Il est question d’inverser la logique de discrimination.
- Dans les années 2003 : La discrimination positive s’orient principalement sur les minorités visibles. Il est question de « débat sur la diversité ».

Aspects positifs
- Pour la population favorisée par la discrimination positive :

En matière d'éducation, l'instruction étant la base de la création d'un meilleur avenir et de l'insertion dans la société, les populations discriminées positivement devraient gagner en confiance et en qualité d’enseignement. Par rapport à l'emploi, la création de quotas à l'embauche permet à cette catégorie de se créer une place sur le marché du travail. De plus, elle permet de lutter contre la théorie qui veut que les capacités dans le travail soient liées à un groupe d'appartenance. Elle permet aussi d'assurer une certaine visibilité à ces groupes et peut être d'aider à changer les mentalités. Autre subtilité : la discrimination en matière fiscale : l'action fiscale est pour l'instant le moyen privilégié par l'État français. Il permet de rendre plus rentable l'emploi des catégories défavorisées, soit en bénéficiant d’allègements fiscaux, soit en ne payant pas de taxes. L'employeur rationnel, qui cherche à maximiser les profits est donc encouragé à embaucher ces catégories.
- Pour la population non favorisée par la discrimination positive :

En matière d'éducation, la mixité est plus grande, l'apprentissage est donc plus enrichissant pour tous les élèves. L'école redevient un lieu d'échanges et de réflexion où les élèves apprennent le mélange qui est gommé par nos sociétés (carte scolaires, zones résidentielles pour riches...). Pour la discrimination en matière fiscale, des activités qui seraient autrement considérées non rentables se développent et d'autres réprouvées par la société diminuent.

Aspects négatifs :
- Pour la population favorisée par la discrimination positive :

En matière d'éducation, la discrimination tend à dévaloriser les diplômes obtenus, leur prestige n'est plus le même. Leur valeur diminue également pour les entreprises, qui peuvent avoir tendance à rejeter plus encore les personnes membres d'un groupe "discriminé positivement", y compris ceux ayant obtenu le diplôme sans cette aide. Par rapport à l'emploi, les quotas d'employés n'empêchent pas la continuation d'une discrimination à l'intérieur de l'entreprise. Il existe toujours des entreprises qui payent leurs employés différemment en fonction de leur sexe ou leur couleur de peau. Les quotas n'ont rien changé à cette situation. Concernant la discrimination en matière fiscale, l'encouragement fiscal (par exemple zone franche) peut créer des attitudes d'opportunisme, néfaste à la population locale. Enfin en matière d'intégration, les bénéficiaires de mesures de discriminations positives peuvent être vus comme des profiteurs qui n'obtiennent certaines choses que par le fait d'appartenir à un groupe (souvent ethnique ou religieux), en particulier de la part des non-bénéficiaires. La discrimination positive d'un groupe de personnes étant forcément la discrimination négative des autres personnes, les relations entre les deux groupes peuvent se détériorer, surtout si la discrimination en question donne l'impression de favoriser dans les faits un groupe ethnique ou religieux particulier.

- Pour la population non favorisée par la discrimination positive :

En matière d'éducation, les non-discriminés peuvent se voir refuser des places car n'étant pas membres d'un groupe favorisé par ces mesures. Par rapport à l'emploi, les non-discriminés peuvent se voir refuser des emplois parce que n'étant pas membres d'un groupe favorisé par ces mesures. Les refus de CV sont aussi dans le lot. Enfin, en matière fiscale, les impôts sont plus importants car ces mesures demandent des moyens.



En plus de ces inconvénients psychosociologiques : n’oublions pas que : l’expression « discrimination positive » est une oxymore. C’est à dire : qu’il s’agit d’une figure de rhétorique où deux mots désignant des réalités contradictoires se trouvent étroitement liés par la syntaxe. Comme par exemple « le silence assourdissant », utilisé par Albert Camus.


Juridiquement : on parle de discrimination, quand il y a :
- Un préjudice, c’est-à-dire qu’il y a un(e) discriminé(e) et un coût.
- Distribution d’un bien rare, normé et objectivé. Et que le refus d’accès au bien rare est en violation avec les règles normées de distribution. Si je donne à l’Un, c’est que je l’enlève à l’Autre.


- Le fait d’apporter de l’aide à des minorités revient à reconnaître qu’elles existent dans un État où chaque individu est de droit égal à l’autre. Par ce fait, la discrimination positive s’oppose à l’article 1 de la déclaration de l’Homme et du Citoyen qui dit, entre autre, que « Tous les Hommes naissent libres et égaux en droit … »
- Le fait, que des non-discriminés peuvent se voir refuser des emplois parce qu’ils n’appartiennent au groupe favorisé par ces mesures, amène la discrimination positive à s’opposer à l’article L122-45 du Code du travail.

Pour rappel :
Selon l’article L122-45 du Code du Travail :
Aucune personne ne peut être écartée d'une procédure de recrutement ou de l'accès à un stage ou à une période de formation en entreprise, aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié ou faire l'objet d'une mesure discriminatoire, directe ou indirecte, notamment en matière de rémunération, au sens de l'article L. 140-2, de mesures d'intéressement ou de distribution d'actions, de formation, de reclassement, d'affectation, de qualification, de classification, de promotion professionnelle, de mutation ou de renouvellement de contrat en raison de son origine, de son sexe, de ses moeurs, de son orientation sexuelle, de son âge, de sa situation de famille ou de sa grossesse, de ses caractéristiques génétiques, de son appartenance ou de sa non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une nation ou une race, de ses opinions politiques, de ses activités syndicales ou mutualistes, de ses convictions religieuses, de son apparence physique, de son patronyme ou en raison de son état de santé ou de son handicap.
   Aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié ou faire l'objet d'une mesure discriminatoire visée à l'alinéa précédent en raison de l'exercice normal du droit de grève.
   Aucun salarié ne peut être sanctionné, licencié ou faire l'objet d'une mesure discriminatoire pour avoir témoigné des agissements définis aux alinéas précédents ou pour les avoir relatés.
   En cas de litige relatif à l'application des alinéas précédents, le salarié concerné ou le candidat à un recrutement, à un stage ou à une période de formation en entreprise présente des éléments de fait laissant supposer l'existence d'une discrimination directe ou indirecte. Au vu de ces éléments, il incombe à la partie défenderesse de prouver que sa décision est justifiée par des éléments objectifs étrangers à toute discrimination. Le juge forme sa conviction après avoir ordonné, en cas de besoin, toutes les mesures d'instruction qu'il estime utiles.
Toute disposition ou tout acte contraire à l'égard d'un salarié est nul de plein droit.

http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnArticleDeCode?commun=CTRAVA&art=L122-45
http://insertionvincent.blogemploi.com/mon_weblog/2006/07/discrimination_.html


Je pense que des mesures d'urgence prises sans considération des conséquences risquent de :
- Favoriser la précarité
- Entretenir les incompréhensions entre travailleurs  et demandeurs d'emploi, entre autochtones et migrants
- Aggraver les exclusions, les pensées et les comportements radicaux

Je crois fermement que c'est dans la diversité, la compréhension et le respect de l'Autre et de l'Histoire que l'Humanité devient belle.


A bientôt.
15.

Pensée du Mercredi (25/07/07)

Oiseau_03 « Ne coupe pas les ficelles quand tu pourrais défaire les noeuds. »

Proverbe indien


A bientôt.
15.

18/07/2007

Pensée du Mercredi (18/07/07)

Slide11
Allez tranquillement parmi le vacarme et la hâte,et souvenez-vous de la paix qui peut exister dans le silence.

Sans aliénation, vivez autant que possible en bons termes avec toutes personnes. Dites doucement et clairement votre vérité. Ecoutez les autres, même les simples d'esprit et les ignorants : ils ont eux aussi leur histoire. Evitez les individus bruyants et agressifs, ils sont une vexation pour l'esprit. Ne vous comparez avec personne : vous risqueriez de devenir vain ou vaniteux. Il y a toujours de plus grands ou de plus petits que vous. Soyez vous-même !

Jouissez de vos projets aussi bien que de vos accomplissements. Soyez toujours intéressé à votre carrière, si modeste soit-elle : C'est une véritable possession dans les prospérités changeantes du temps. Soyez prudent dans vos affaires, car le monde est plein de fourberies. Mais ne soyez pas aveugle en ce qui concerne la vertu qui existe : plusieurs individus recherchent les grands idéaux et partout la vie est remplie d'héroïsme. Surtout n'affectez pas l'amitié. Non plus ne soyez cynique en amour, car il est en face de toute stérilité et de tout désenchantement aussi éternel que l'herbe. Prenez avec bonté le conseil des années, en renonçant avec grâce à votre jeunesse.

Fortifiez une puissance d'esprit pour vous protéger en cas de malheur soudain. Mais ne vous chagrinez pas avec vos chimères. De nombreuses peurs naissent de la fatigue et de la solitude.

Au-delà d'une discipline saine, soyez doux avec vous-mêmes. Vous êtes un enfant de l'univers, pas moins que les arbres et les étoiles. Vous avez le droit d'être ici. Et qu'il vous soit clair ou non, l'univers se déroule sans doute comme il le devrait. Soyez en paix avec Dieu, quelle que soit votre conception de lui.

Quels que soient vos travaux et vos rêves, gardez dans le désarroi bruyant de la vie, la paix dans votre âme. Avec toutes ses perfidies et ses rêves brisés, le monde est pourtant beau.
Soyez positif et attentif aux autres.

Tâchez d'être heureux...
(Anonyme, découvert dans une église à Baltimore en 1692)


A bientôt.
15.

16/07/2007

UFCV

Ufcv 21 rue de la Morinerie
37700 Saint Pierre des Corps
'  02.47.32.42.60  6 02.47.44.65.59
www.ufcv.fr

Fondée en 1907, l’UFCV est une association loi 1901 reconnue d’utilité publique, qui a pour objet de susciter, de promouvoir et de développer l’animation socio-éducative, culturelle ou sociale, ainsi que des actions de formation et d’insertion. L’ UFCV est implanté dans toutes les régions de France, son siège se trouve à Paris.


En Indre et Loire, l’ UFCV est implanté sur 3 sites, Château-Renault, Chinon et Saint Pierre des Corps, outre  ses missions liées à l’animation (BAFA-BAFD, animation adaptée et animation territoriale), l’ UFCV organise des formations avec le concours financier du conseil Régional et en partenariat avec les missions locales: des actions d’orientation et d’insertion professionnelle de demandeurs d’emploi de 16-25 ans :


5 actions destinées prioritairement aux jeunes 16 -25 ans:
- Saint Pierre des Corps :
Chantier Formation
Modem
(Mobilisation Orientation par

la Découverte

des métiers)
Lucil : dispositif de lutte contre l’illettrisme
- Chinon : chantier formation
- Château Renault : Structure d’Orientation et d’Insertion Individualisée

Ces actions fonctionnent en entrées et sorties permanentes et peuvent être rémunérées selon la situation personnelle du stagiaire.

L’ UFCV travaille également sur l’accompagnement des demandeurs d’emploi en tant que prestataire de l’ANPE : Bilan de compétences, objectif emploi, objectif projet et ateliers (atelier projet, atelier préparation à l’entretien d’embauche) sur les sites de Saint Pierre des Corps, Château Renault, Chinon, Amboise.



Coordonnées :

UFCV
21, rue de la Morinerie
37700 Saint Pierre Des Corps
Contact :

Christine DUPRE

:
chrsitine.dupre@ufcv.asso.fr


UFCV, délégation régionale
6, rue Saint Etienne
45000 Orléans

Site :
www.ufcv.fr



A bientôt.
15.

12/07/2007

Offre d'emploi : Commercial, Paris et région parisienne, Nord ou Bretagne

Offre d'emploi : Commercial

Intitulé du poste
Commercial

Missions

Dans le cadre d’une expansion, Société d’agencement de pharmacies recherche 3 commerciaux

Type de contrat

CDI

Compétences requises

Personne ayant forte valeur de travail, motivée, disponible, mobile.
Qualités humaines attendues : rigueur, autonomie.
Bonne présentation exigée.
Posséder le permis B

Expériences

Expériences souhaitées

Formation

Jeune diplômé école de commerce, ou commercial avec 1ère expérience dans les professions de santé

Rémunération

Fixe + commissions + frais + véhicule

Durée hebdomadaire de travail

Temps plein

Lieu de travail

Paris et région parisienne
ou Nord
ou Bretagne


Déplacements

Sur les régions citées



Si cette offre vous intéresse, merci de me contacter.
Si non, merci de faire diffuser l’information.

A bientôt.
15.

11/07/2007

Pensée du Mercredi (11/07/07)

Visage_01 Celui qui ne sait pas et ne sait pas qu'il ne sait pas, FUIS-LE
Celui qui ne sait pas et sait qu'il ne sait pas, EDUQUE-LE
Celui qui sait et ne sait pas qu'il sait : EVEILLE-LE
Celui qui sait et sait qu'il sait : SUIS-LE
Anonyme.
A bientôt.
15.

09/07/2007

Le Diagramme de GANTT

Modern_02 Diagramme de GANTT

Le Diagramme de Gantt est un outil de gestion de projet utilisé pour planifier efficacement les tâches et suivre leurs progressions. Il offre une représentation graphique du projet en planifiant les tâches individuelles sur un calendrier.

Présentation
Un projet comporte un nombre de tâches plus ou moins grand à réaliser dans les délais impartis et selon un agencement bien déterminé. Le diagramme de Gantt est un outil permettant de planifier le projet et de rendre plus simple le suivi de son avancement. Ce diagramme doit servir à atteindre les objectifs de l’arbre d’objectifs. Le diagramme de Gantt permet de visualiser facilement le déroulement du projet, ainsi que de prévoir suffisamment à l’avance les actions à penser ou à faire comme la commande de matériel qui prend parfois beaucoup de temps. On pourra aussi gérer plus facilement les conflits de ressources et les éventuels retards en visualisant l’impact de ceux-ci sur le déroulement du projet. En outre, le diagramme de Gantt est un bon outil de communication avec les différents acteurs du projet.

Méthodologie

Le diagramme de Gantt est un planning présentant une liste de tâches en colonne et en abscisse l’échelle de temps retenue. - La mise en œuvre de technique de planification nécessite que :
• les tâches soient identifiées
• les tâches soient quantifiées en terme de délais, de charges ou de ressources
• la logique de l’ensemble des tâches ait été analysée.
Ces éléments sont issus de l’analyse d’un projet, qui se situe en amont de la planification. Afin de mener à bien la réalisation de cet outil, il faut donc procéder comme suit :

1 ) Déterminer et structurer la liste des tâches à réaliser pour mener à bien le projet

Cette identification peut se faire par des techniques comme le Brainstorming ou les groupes nominaux. La liste obtenue doit être ensuite structurée : on tente de regrouper les tâches, de les hiérarchiser par lots de travail.

2 ) Estimer les durées et les ressources

Il faut remplir un tableau présentant, pour chaque tâche, la durée de celle-ci et les ressources affectées. L’unité de temps pour exprimer la durée est fonction du type de projet réalisé. Elle peut aller de la minute (pour le déroulement d’un concert important), à l’année (pour les projets d’urbanisation). Le tout est d’utiliser la même unité de temps pour toutes les tâches dans un souci d’harmonisation du diagramme de Gantt. Quand aux ressources, elles peuvent être humaines ou matérielles. Il faut cependant faire attention à utiliser les mêmes types de ressources pour toutes les tâches.

3 ) Réaliser le réseau logique
Le réseau doit reprendre les hypothèses de priorités des tâches. Il se présente souvent sous la forme de tâches reliées entre elles par des liens logiques. Pour chaque tâche, il est primordial de trouver les relations d’antécédence et de succession. Une fois le réseau tracé, on retrouvera la chronologie du projet.

4 ) Tracer le diagramme de Gantt

Avec en abscisse l’échelle de temps et en ordonnée la liste des tâches, il faut tracer un rectangle d’une longueur proportionnelle à sa durée, le tout suivant la logique d’ordre d’exécution du réseau. Il peut apparaître des tâches se réalisant pendant la même période. En effet, c’est un peu le but recherché car plus les tâches pourront se faire simultanément plus la durée du projet sera courte et plus le coût du projet risque de baisser. Il faut toutefois vérifier la disponibilité des ressources en regardant dans le tableau d’affectation, les ressources utilisées plusieurs fois.


Exemple
Imaginons que votre prochaine opération soit à base d'un mailing suivi d'une relance téléphonique, dont les principales étapes sont les suivantes :
A : Choix et définition de la cible
B : Recherche des axes d'argumentation
C : Conception des éléments du mailing
D : Impression des éléments du mailing
E : Conception de l'argumentaire des téléactrices
F : Recrutement des téléactrices
G : Formation des téléactrices à l'opération
H : Location des fichiers
I : Déduplication des fichiers
J : Routage + acheminement postal.


Vous voulez planifier la date de commencement de chaque phase, grâce au diagramme de Gantt. Sa construction se résume en trois points :


Question 1 : Comment allez-vous déterminer le délai que nécessite chaque tâche ?
Il s'agit ici de jours ouvrés. L'estimation du nombre de jours ouvrés est le résultat de l'observation des pratiques précédentes et du délai indiqué dans le devis de vos prestataires. Pour en assurer la bonne tenue, faites-en une donnée contractuelle, lors de votre commande. Dans notre exemple, les durées suivantes auraient pu être retenues :
A : 2 jours
B : 1 jour
C : 5 jours
D : 2 jours
E : 3 jours
F : 7 jours
G : 1 jour
H : 5 jours
I : 1 jour
J : 5 jours


Question 2 : Quelles tâches peuvent avoir lieu simultanément ? Quelles tâches doivent être menées successivement ?
Le raisonnement à mener est simple :
Quel est le ou les antécédents de chaque tâche ?
Quelle(s) tâche(s) doit (doivent) être terminée(s) juste avant de commencer la tâche D, par exemple ? En l'occurrence, la réponse est C.
Reprenons les tâches dans l'ordre :
- A n'a pas d'antécédent.
- B a pour antécédent A.
- C a pour antécédent B. En fait, A aussi est un antécédent de C.
- D a pour antécédent C.
- E a pour antécédent A.
- F n'a pas d'antécédent.
- G a pour antécédents E et F.
- H a pour antécédent A.
- I a pour antécédent H.
- J a pour antécédent D et I.


Question 3 : Comment représenter graphiquement ces contraintes ?
La manière la plus simple, avec un tableur, (Excel de Microsoft ou 1.2.3 de Lotus, par exemple), consiste à représenter les jours ouvrés en colonne, sans tenir compte des week-ends et, en ligne, à indiquer l'intitulé ou la lettre des différentes tâches. Puis vous affectez un fond coloré aux cases correspondantes pour symboliser la durée de chaque tâche (cf. schéma).
Les tâches G et J sont positionnées de façon à tenir compte de la fin de leurs antécédents respectifs (E et F pour G, D et I pour J).
Le diagramme de Gantt permet ainsi d'optimiser la durée d'une opération. En effet, l'addition simpliste des durées de toutes les tâches aurait amené à un total de 32 jours, alors que le schéma montre qu'elle n'en prendra que 15 si vous tenez compte de la simultanéité de certaines.


J1

J2

J3

J4

J5

J6

J7

J8

J9

J10

J11

J12

J13

J14

J15

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J